jeudi 25 juillet 2013

De l'Électricité à la Supraconductivité à nos Téléphones intelligents...

Publié initialement le 7 avril 1988 dans le magazine Présent... :-))

Retrouvé ce texte en faisant le ménage des archives personnelles...
Où il est question de supraconductivité pour arriver à nos indispensables tablettes et téléphones intelligents.


vendredi 19 juillet 2013

STORY TELLING / SAGA POUR TOUS


« L’écriture littéraire porte à la fois l’aliénation de l’Histoire et le rêve de l’Histoire : comme Nécessité, elle atteste le déchirement des langages, inséparable du déchirement des classes; comme Liberté, elle est la conscience de ce déchirement et l’effort même qui veut le dépasser. »
 Roland Barthes, Le Degré zéro de l’écriture, Points.
Parce que la vie se décompose en de milliers de particules de poussières d’histoires et que chacune d’entre elles mérite d’être racontée.
Qu’elle ait été l’histoire de la naissance d’une compagnie ou d’un personnage fictif ou réel, d’un leader naturel ou façonnée par une firme de relations publiques, si ce que l’on raconte vient nous interpeler, nous citoyens, c’est que le pari est réussi.
Ici la phrase de François Villemain prend tout son sens : la littérature mène à tout, à condition d’en sortir. Le web et l’informatique a permis à la littérature cette sortie plus qu’honorable et lui a donné une seconde vie, celle de projeter les rêves éveillés de l’autre côté de l’écran et du miroir. 

vendredi 5 juillet 2013

L'ÉCOLE ET LE PLAISIR DU NUMÉRIQUE

Texte publié sur le blog de Saga... 

http://sagalab.ca/?s=evelyne

Alors qu’au début du siècle dernier, un visionnaire du nom d’Alexander Sutherland Neill, fondait une école, Summerhill, aux principes et théories originales dont le mandat premier était la liberté d’apprendre et la démocratie de gestion; tous ou presque, futurs pédagogues, en formation, baby-boomers ou génération X Y Z ou ABC, nous nous sommes pris à rêver de mettre en place un tel système d’apprentissage.
Depuis les années 1960 et 1970, de nombreuses écoles axées sur l’art ou l’apprentissage non traditionnel tentaient le changement pour s’apparenter au modèle de Summerhill. Il faut souligner que l’école se cherche de nouvelles approches et une nouvelle vocation depuis l’arrivée de la radio, de la télévision et plus encore avec celle du numérique.
Que dis-je? L’école fonctionne sur le même modèle depuis Charlemagne… j’exagère à peine.
Cette initiative lue au hasard d’un tweet parlant de la nouvelle école de l’artisanat numériquecomme celle de l’académie Khan rappelle ce rêve d’école de Summerhill de voir se transformer l’apprentissage au point de lui redonner sa vocation première : celle du plaisir d’apprendre par l’imagination et la création…
Ce texte a été écrit par Évelyne Abitbol, nouvellement vice-presidente stratégie et affaires publiques chez SAGA. Évelyne se joint à la nouvelle équipe dynamisée par les OCTAS 2013.
Bienvenue dans l’équipe des conteurs modernes, Évelyne.